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Esta investigación para un Máster en Acción Humanitaria y Desarrollo Sostenible informa sobre la contribución de las asociaciones en el logro de una educación de calidad en Côte d'Ivoire. Al enfatizar la necesidad de una colaboración inclusiva y participativa entre los actores de la comunidad educativa, la reflexión destaca las soluciones endógenas propuestas por alumnos y estudiantes para mejorar el sistema educativo marfileño. En el contexto del logro de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, el estudio examina en particular la contribución de las asociaciones religiosas en la implementación del objetivo de desarrollo sostenible 4 (ODS 4), que consiste en "garantizar la igualdad de acceso a una educación de calidad para todos y promover oportunidades de aprendizaje permanente ¿. Así, esta tesis revisa la contribución de la Juventud Estudiantil Católica (JEC) al logro de la Agenda Educación 2030 (ODS4). Además, este estudio tiene como objetivo potenciar el papel de la vida comunitaria y el compromiso cívico como medio de formación humana integral.