Contribuciones del Proyecto de Acción Especial a la formación del profesorado - Garbellini Sensato, Marisa
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La idea del libro es analizar el potencial de la formación continua, realizada a través del proyecto de acción especial, en consonancia con el proyecto político pedagógico de la escuela, en las horas colectivas previstas en la jornada especial de formación. Presentamos categorías de análisis basadas en el concepto de educación permanente de Freire. La constitución del grupo, así como la construcción del conocimiento, el aprendizaje del profesor adulto y la construcción de la autonomía hacia la autoría están presentes en este trabajo.

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Produktbeschreibung
La idea del libro es analizar el potencial de la formación continua, realizada a través del proyecto de acción especial, en consonancia con el proyecto político pedagógico de la escuela, en las horas colectivas previstas en la jornada especial de formación. Presentamos categorías de análisis basadas en el concepto de educación permanente de Freire. La constitución del grupo, así como la construcción del conocimiento, el aprendizaje del profesor adulto y la construcción de la autonomía hacia la autoría están presentes en este trabajo.
Autorenporträt
Ich habe einen Abschluss in Sprachen und bin seit 1987 als Lehrer und Schulleiter in der Grundschulbildung tätig. Zurzeit arbeite ich als Koordinatorin eines persönlichen Unterstützungszentrums für das Netzwerk UniCEU - Open University of Brazil in São Paulo. Ich habe an der PUC-SP im Rahmen des Programms Formation of Trainers-FORMEP einen Master-Abschluss in Pädagogik erworben, aus dem das Buch hervorgegangen ist.