Contribuições Competência cultural e religiosa 2
Protestantismo História, denominação e cultura
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O motivo das considerações que se seguem é, em primeiro lugar, o ano de 2017 com as suas muitas actividades sobre o significado da afixação das teses em 31 de outubro de 1517 na igreja do castelo em Wittenberg (500 anos da Reforma). Para o autor, o interesse relacionado com o conteúdo surge da conclusão do 1º Curso de Ecumenismo na Academia Cardeal König em Viena e do 6º Curso Universitário de Competência Intercultural na Universidade de Salzburgo. Para a competência intercultural, interessa o impacto incisivo das ideias da Reforma na história e no público, a difusão da denomin...
O motivo das considerações que se seguem é, em primeiro lugar, o ano de 2017 com as suas muitas actividades sobre o significado da afixação das teses em 31 de outubro de 1517 na igreja do castelo em Wittenberg (500 anos da Reforma). Para o autor, o interesse relacionado com o conteúdo surge da conclusão do 1º Curso de Ecumenismo na Academia Cardeal König em Viena e do 6º Curso Universitário de Competência Intercultural na Universidade de Salzburgo. Para a competência intercultural, interessa o impacto incisivo das ideias da Reforma na história e no público, a difusão da denominação (família denominacional) e a cultura. O ecumenismo trata da diversidade das denominações cristãs, das comunidades religiosas e das igrejas. O contexto da competência intercultural em ligação com a educação religiosa é de importância crescente numa sociedade pluralista com exigências educativas acrescidas. Em primeiro lugar, os termos "protestante" e "protestantismo/protestantismos" devem ser clarificados. De seguida, serão abordados a difusão, as famílias confessionais e a relação com a cultura. Um resumo com perspectivas futuras conclui o artigo.
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