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Por muito tempo, a relação da saúde e educação ocorreu de forma restrita e pontuada em ações específicas promovendo pouca ou nenhuma ligação dos avanços das descobertas da neurociência. Nesse processo conhecer estratégias didáticas eficientes favorece a aprendizagem do sujeito nos aspectos biopsicossociais com o desenvolvimento emocional envolvido no ensino. Assim, a neuropedagogia pode colaborar expressivamente em práticas educativas baseadas nos processos de ensino e aprendizagem envolvendo a emoção ou psicoemocional do estudante, a psicomotricidade, além das metodologias mais adequadas em função do sistema representacional dominante em cada pessoa.…mehr

Produktbeschreibung
Por muito tempo, a relação da saúde e educação ocorreu de forma restrita e pontuada em ações específicas promovendo pouca ou nenhuma ligação dos avanços das descobertas da neurociência. Nesse processo conhecer estratégias didáticas eficientes favorece a aprendizagem do sujeito nos aspectos biopsicossociais com o desenvolvimento emocional envolvido no ensino. Assim, a neuropedagogia pode colaborar expressivamente em práticas educativas baseadas nos processos de ensino e aprendizagem envolvendo a emoção ou psicoemocional do estudante, a psicomotricidade, além das metodologias mais adequadas em função do sistema representacional dominante em cada pessoa.
Autorenporträt
Graduado no curso de Licenciatura em Pedagogia (UNICAP). Especialista em Neuropedagogia (FAFIRE - PE). Discente no II Curso de Especialização em Direitos Humanos - UFPE. Professor Convidado FAVAPI.Sandra - Coordenadora dos curso de Pós-graduação, Educação e Ludicidade e Neuropedagogia (FAFIRE-PE).