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Lo scopo della nostra ricerca è quello di contribuire alla limitazione del rischio di incidenti nell'apprendimento della ginnastica a terra nell'ambiente scolastico. Il nostro studio è stato condotto con un gruppo di trentadue studenti della seconda classe del liceo Nanisana. Abbiamo anche raccolto dati qualitativi e quantitativi da questionari. L'impegno nelle attività di apprendimento ha portato gli studenti a controllare l'assunzione di rischi. Abbiamo osservato un'appropriazione del programma sull'asse cognitivo, motorio e affettivo. I risultati rivelano un'appropriazione da parte degli studenti con l'aiuto di una griglia che ci permette di dedurre, interpretare e testimoniare la validazione dell'ipotesi.