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Questa storia riguarda l'autore, un insegnante di scuola elementare, che come insegnante-ricercatore voleva migliorare la consapevolezza dell'HIV/AIDS che è diventata una grande sfida a livello globale ed è stata in aumento negli ultimi due decenni e mezzo, soprattutto nell'Africa subsahariana. Questo nonostante un "eccesso" di informazioni sull'HIV/AIDS. Il libro documenta due progetti di ricerca di azione. Entrambi si basano su una metodologia di ricerca di azione emancipatrice. È stato riconosciuto da tempo che la pandemia di HIV/AIDS richiede più di attenzione medica e che il modo in cui gli insegnanti affrontano l'educazione all'HIV/AIDS, specialmente a livello di scuola primaria, diventa critico. Un assunto fondamentale dell'autore è che gli insegnanti svolgono un ruolo critico e sono spesso i principali adulti, oltre ai familiari, con i quali i giovani interagiscono quotidianamente. Gli insegnanti possono e devono svolgere un ruolo vitale nello sviluppo di preziose linee guida comportamentali sulla salute riproduttiva tra i giovani. Questo studio considera gli insegnanti, e soprattutto gli insegnanti delle scuole elementari, come attori importanti nella lotta contro l'HIV/AIDS...