Controverses et différends autour de la conception et de la méthodologie de la recherche - Laura Quispe, Carlos David;Almanza Ope, Luis Alberto
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Nous avons souvent entendu et participé à des discussions sur la question de savoir si toute recherche devrait comporter des hypothèses ou si les concepts de méthodologie et de méthode ont tendance à être mis sur le même plan. Sans prétendre à l'exhaustivité, les réflexions que l'on peut mener sur la question de savoir si toutes les recherches devraient comporter des hypothèses, les réflexions que l'on peut mener sur la signification de la méthodologie, des méthodes et des techniques, ainsi que les relations et les confusions qui découlent de ces débats, revêtent une grande importance dans les…mehr

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Produktbeschreibung
Nous avons souvent entendu et participé à des discussions sur la question de savoir si toute recherche devrait comporter des hypothèses ou si les concepts de méthodologie et de méthode ont tendance à être mis sur le même plan. Sans prétendre à l'exhaustivité, les réflexions que l'on peut mener sur la question de savoir si toutes les recherches devraient comporter des hypothèses, les réflexions que l'on peut mener sur la signification de la méthodologie, des méthodes et des techniques, ainsi que les relations et les confusions qui découlent de ces débats, revêtent une grande importance dans les contextes de recherche actuels, quels que soient leurs sujets d'intérêt, d'autant plus que, dans la pratique, il existe une certaine résistance à la réflexion sur ces concepts, étant donné qu'elle ne semble pas si pertinente pour le développement d'une recherche. Ces questions sont déroutantes car, en n'approfondissant pas l'analyse de ces discussions, la propension à tomber dans le réductionnisme augmente, ce qui conduit à des erreurs dans l'approche d'explications concises liées à la manière dont nous abordons la construction de la connaissance scientifique à partir des processus de recherche.
Autorenporträt
Dottorato in Educazione presso l'Università Federale di Uberlândia (UFU) di Minas Gerais, Brasile. Laurea in Scienze dell'Educazione presso l'Università Federale di Rio Grande (FURG), Brasile. Laurea in Informatica educativa presso l'Universidad de la Frontera (UFRO), Cile. Ricerca su educazione e TIC, educazione matematica, politiche educative e formazione degli insegnanti.