Jean-Claude Kaparatum

Convalida di un test accademico

Caso della Facoltà di Psicologia e Scienze dell'Educazione dell'Università di Kisangani, anno accademico 2016-2017

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Produktbeschreibung

Questa ricerca sulla validità di alcuni test della Facoltà di Psicologia e Scienze dell'Educazione dell'Università di Kisangani mirava a verificare la validità degli esami del primo semestre del Dipartimento di Scienze dell'Educazione. In particolare, abbiamo cercato, da un lato, di vedere quante domande sono abbinate agli obiettivi e quanti obiettivi pedagogici non sono misurati dalle domande dei test; dall'altro, di scoprire il grado di relazione prevalente tra le domande e gli obiettivi pedagogici. È stata condotta con il metodo trasversale supportato dalla tecnica documentale. I risultati ottenuti ci hanno mostrato che i test del primo semestre del Dipartimento di Scienze dell'Educazione non misurano globalmente gli obiettivi operativi formulati nelle lezioni, dal momento che meno del 50% delle domande (35,7% ¿50%) sono abbinate agli obiettivi e la maggior parte degli obiettivi (62,2% >50%) non sono misurati dalle domande. Inoltre, rispetto al grado di relazione Q/O, la congruenza zero è il grado di relazione più diffuso tra domande e obiettivi educativi.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 72
• Erscheinungstermin: 8. August 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 125g
• ISBN-13: 9786205061688
• ISBN-10: 6205061686
• Artikelnr.: 64995192

Autorenporträt

Nascido em 1993 em Bunia, capital da Província de Ituri (Território Irumu), Jean-Claude KAPARATUM obteve o seu diploma estatal em Pedagogia Geral no Colégio Saint-Joseph de Bunia (2005-2012). Em 2015, obteve o diploma de licenciado em Ciências da Educação e, em 2017, o diploma de bacharel em Pedagogia pela Universidade de Kisangani.