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Os movimentos sociais vêm sendo reconhecidos como sujeitos produtores ¿ não meros consumidores ¿ de conhecimentos, ao problematizar e transformar o contexto sociocultural e ambiental em que se constituem. Neste sentido, a busca por compreender e enfrentar desafios locais e planetários interpela universidades a estabelecer diálogo crítico e relações de parceria com os agentes sociais. Desta relação entre universidade e movimentos sociais surge um novo modelo de produção de conhecimento e de educação que estamos chamando de Conversidade. O livro apresenta experiências realizadas por…mehr

Produktbeschreibung
Os movimentos sociais vêm sendo reconhecidos como sujeitos produtores ¿ não meros consumidores ¿ de conhecimentos, ao problematizar e transformar o contexto sociocultural e ambiental em que se constituem. Neste sentido, a busca por compreender e enfrentar desafios locais e planetários interpela universidades a estabelecer diálogo crítico e relações de parceria com os agentes sociais. Desta relação entre universidade e movimentos sociais surge um novo modelo de produção de conhecimento e de educação que estamos chamando de Conversidade. O livro apresenta experiências realizadas por universidades brasileiras ao se articularem com movimentos sociais; focaliza novas perspectivas epistemológicas emergentes em atividades de extensão universitária em educação popular; analisa desafios interculturais emergentes na formação de educadores para a educação inclusiva e formula categorias que permitem entender e mobilizar a complexidade da prática educacional.
Autorenporträt
Coordena a Rede de Pesquisas "Educação Intercultural e Movimentos Sociais"(UFSC/CNPq). É Pesquisador 1 do CNPq e Professor Visitante Sênior (CAPES) junto ao Instituto Federal Catarinense. Atuou como Professor Titular na Universidade Federal de Santa Catarina.