Convivência escolar: políticas e resolução de conflitos - Cárdenas, Daniel
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O objetivo deste trabalho é explicar a relação entre as políticas de convivência escolar implementadas na Instituição Educativa de São José e a sua relação com a resolução de conflitos. A investigação teve uma metodologia qualitativa, com uma abordagem etnometodológica, baseada em entrevistas semi-estruturadas e inquéritos. O ponto de partida foram perguntas conceituais formuladas com o objetivo de ter uma apreciação do conhecimento prévio que os alunos têm sobre o assunto, eles foram questionados sobre os regulamentos relacionados à convivência escolar, sobre sua aplicabilidade na…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo deste trabalho é explicar a relação entre as políticas de convivência escolar implementadas na Instituição Educativa de São José e a sua relação com a resolução de conflitos. A investigação teve uma metodologia qualitativa, com uma abordagem etnometodológica, baseada em entrevistas semi-estruturadas e inquéritos. O ponto de partida foram perguntas conceituais formuladas com o objetivo de ter uma apreciação do conhecimento prévio que os alunos têm sobre o assunto, eles foram questionados sobre os regulamentos relacionados à convivência escolar, sobre sua aplicabilidade na instituição, sobre o manual de convivência, sobre o tratamento que eles dão aos conflitos, sobre a diferença entre violência e conflito, tendo em mente que esta instituição está enquadrada no sistema de responsabilidade criminal para adolescentes no território colombiano. Conclui-se que não existe uma diferenciação clara na concetualização e nas normas que regem a convivência escolar, por parte dos alunos e de alguns professores, a resolução de conflitos é feita a partir do manual de convivência como um exercício punitivo, não reflexivo ou restaurativo.
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Autorenporträt
Daniel Alejandro CardenasGraduate in Spanish Language and Literature,Master in Education.Literature and writing are an inherent part of my personal and professional work. Research as an exercise in updating knowledge focused on the field of humanities is part of the work done in recent years.