Cooperativa e scuola: uno studio delle relazioni cooperative
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Questo articolo descrive le relazioni di cooperazione tra la scuola primaria "Ramón Ponciano Romano" e la Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) "Emilio Obregón" appartenente alla comunità "El Majá", comune di Jatibonico. Per lo studio sono state utilizzate metodologie qualitative e quantitative, con una predominanza della metodologia qualitativa. Il metodo utilizzato è stato etnografico e sono state applicate varie tecniche per la raccolta di informazioni, che hanno permesso di raggiungere gli obiettivi proposti. L'obiettivo di questa ricerca è descrivere come si stabiliscono le rel...
Questo articolo descrive le relazioni di cooperazione tra la scuola primaria "Ramón Ponciano Romano" e la Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) "Emilio Obregón" appartenente alla comunità "El Majá", comune di Jatibonico. Per lo studio sono state utilizzate metodologie qualitative e quantitative, con una predominanza della metodologia qualitativa. Il metodo utilizzato è stato etnografico e sono state applicate varie tecniche per la raccolta di informazioni, che hanno permesso di raggiungere gli obiettivi proposti. L'obiettivo di questa ricerca è descrivere come si stabiliscono le relazioni di cooperazione tra il CCS "Emilio Obregón" e la scuola "Ramón Ponciano Romano", così come i fattori che intervengono nella realizzazione effettiva di queste relazioni e il loro coinvolgimento nella comunità in generale. Ciò dimostra che per raggiungere gli obiettivi comuni, devono essere impliciti i seguenti indicatori: dialogo istituzionale, relazioni sociali e azioni congiunte e altri, che costituiscono pietre miliari che possono consolidare questa complessa rete di relazioni...
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