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El trabajo de investigación sobre la coordinación en personas con Síndrome de Down tiene como objetivo comprender los elementos prácticos para el fomento de la coordinación por medio de estrategias didácticas para personas con Síndrome de Down. El diseño metodológico está sustentado en un enfoque mixto de carácter descriptivo, donde participaron 16 estudiantes con Síndrome de Down, utilizando como instrumentos de recolección de información observaciones indirectas, entrevistas y un test llamado 3JS. Los resultados muestran que los estudiantes evaluados se encuentran en un bajo nivel de coordinación motriz. Además, se evidencio que los hombres presentan una mejor coordinación que las mujeres, la habilidad de salto vertical obtuvo el mayor puntaje con 39 puntos y el puntaje más bajo fue obtenido en la habilidad de golpeo de precisión con 32 puntos. Se concluye que se requieren mejores estrategias didácticas que ayuden a mejorar la coordinación motriz en las personas con Síndrome de Down.