José Pedro Lino

Coordinateur pédagogique

Entre les défis de la performance et la formation continue des enseignants

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Produktbeschreibung

La présente recherche, dont l'objet d'étude est la vérification, à travers un protocole de recherche appliqué à soixante-six coordinateurs pédagogiques agissant dans des écoles municipales de douze municipalités, appartenant à la région géographique de Ribeirão Preto, SP - sur le rôle du coordinateur pédagogique, en relation avec le processus de formation continue des enseignants, en considérant les prérogatives démocratiques et l'autonomie de l'école. Les objectifs spécifiques sont d'enquêter sur la manière dont ce professionnel agit dans l'organisation et la mise en oeuvre des processus de formation continue, notamment dans le cadre des Heures de Travail Pédagogique Collectif - HTPC, ainsi que sur les difficultés rencontrées, la manière dont les thèmes sont définis et les lignes directrices de ces réunions sont élaborées, Dans la recherche du processus de formation, la voie méthodologique de la recherche a considéré des études descriptives et exploratoires, afin de comprendre la réalité de la performance de la Coordination Pédagogique dans les écoles définies pour la recherche sur le terrain, par rapport à son rôle régimentaire et pratique-théorique.

Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 10. Februar 2022
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 185g
• ISBN-13: 9786204468204
• ISBN-10: 6204468200
• Artikelnr.: 63424892

Autorenporträt

Brasilianische Erzieherin. Seit fast einem Jahrzehnt arbeitet er mit Schul- und Bildungsmanagement, gibt Kurse, hält Vorträge und berät im Bereich der Bildung. Magister in Erziehungswissenschaften, Nationale Universität La Plata, Argentinien. Hochschulabschluss in Mathematik, Universität Santo Amaro/SP-Brasilien und in Pädagogik, Universität Cesumar/PR-Brasilien.