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Diese Studie untersuchte die Beziehung zwischen Bewältigung und Lebensqualität und den Beitrag von affektiven Variablen wie Depression und Angst zu dieser Beziehung bei Personen mit Asthma. Bei den Teilnehmern handelte es sich um 46 junge Erwachsene mit Asthma, bei denen die Diagnose vor dem Alter von 12 Jahren gestellt worden war und die derzeit Medikamente gegen Asthma erhielten. Jeder Teilnehmer füllte standardisierte Verhaltens- und Krankheitsschwere-Bewertungen während eines individuell festgelegten Termins aus. Die Ergebnisse zeigten einen signifikanten Haupteffekt für Angst auf die…mehr

Produktbeschreibung
Diese Studie untersuchte die Beziehung zwischen Bewältigung und Lebensqualität und den Beitrag von affektiven Variablen wie Depression und Angst zu dieser Beziehung bei Personen mit Asthma. Bei den Teilnehmern handelte es sich um 46 junge Erwachsene mit Asthma, bei denen die Diagnose vor dem Alter von 12 Jahren gestellt worden war und die derzeit Medikamente gegen Asthma erhielten. Jeder Teilnehmer füllte standardisierte Verhaltens- und Krankheitsschwere-Bewertungen während eines individuell festgelegten Termins aus. Die Ergebnisse zeigten einen signifikanten Haupteffekt für Angst auf die Asthma-Lebensqualität. Dieser Haupteffekt wurde jedoch durch eine signifikante Interaktion zwischen problemfokussierter Bewältigung und Angst eingeschränkt. Sowohl Personen mit hohem als auch mit niedrigem problemfokussiertem Coping zeigten eine schlechtere Lebensqualität bei hohem Angstniveau. Individuen mit stärker problemfokussierten Bewältigungsstilen zeigten eine stärkere Abnahme der Lebensqualität unter Bedingungen größerer Angst. Angst spielt bei Asthma möglicherweise eine wichtigere Rolle als bisher angenommen. Möglicherweise steht die Bewältigung nur unter bestimmten psychosozialen Umständen mit der Lebensqualität bei Asthma in Zusammenhang, oder die problemorientierte Bewältigung wird nur eingesetzt, wenn die Aufmerksamkeit nicht auf angstauslösende Reize gerichtet ist.
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Autorenporträt
El Dr. Kevin Hommel se doctoró en Psicología Clínica en la Universidad Estatal de Oklahoma. Es profesor adjunto de pediatría en el Hospital Infantil de Cincinnati. Su investigación actual se centra en el desarrollo y la prueba de intervenciones conductuales para mejorar el autocontrol de la enfermedad en niños con enfermedades crónicas.