Corpus Axiológico del Liderazgo
desde la mirada del directivo en la formación integral del ser humano
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Esta investigación se inscribe bajo el paradigma interpretativo; con enfoque cualitativo. El método fue el fenomeno lógico hermenéutico, el cual permitió una orientación comprensiva, adaptable a la realidad abordada. Los sujetos de estudio que participaron en la investigación fueron: tres directivos; una docente directora y dos docentes subdirectoras. El escenario donde se desarrolló la investigación fue la Unidad Educativa José Manuel Fuentes Acevedo, estado Guárico. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información fue la entrevista en profundidad y observación par...
Esta investigación se inscribe bajo el paradigma interpretativo; con enfoque cualitativo. El método fue el fenomeno lógico hermenéutico, el cual permitió una orientación comprensiva, adaptable a la realidad abordada. Los sujetos de estudio que participaron en la investigación fueron: tres directivos; una docente directora y dos docentes subdirectoras. El escenario donde se desarrolló la investigación fue la Unidad Educativa José Manuel Fuentes Acevedo, estado Guárico. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información fue la entrevista en profundidad y observación participante, luego se procedió a la interpretación de la información,utilizando filtros epistémicos de decodificación e interpretación, y emergieron las categorías que fueron contrastadas en la triangulación de fuentes teóricas e informantes. Todo ello condujo a generar la teorización de la investigación surgiendo así las reflexiones emergentes que el contexto de la educación primaria demanda, líderes excepcionales, humanos, con compromiso social, con habilidad del manejo cognitivo, del percibir de las emociones, requerido en los centros educativos para la educación integral, significativa y equitativa.
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