Corpus Teórico para la Integración Escuela-Familia-Comunidad - Pérez, Doris;Marin, Araira
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La integración escuela-familia-comunidad, comprende una estrategia que permite a los gerentes educativos aprovechar este recurso en pro de sus instituciones, para fortalecer las debilidades que se presentan en las mismas, muchas de ellas derivadas de la falta de compromiso e interés en mejorar el sector educativo y el bienestar colectivo; por ello, el propósito de la investigación fue generar un corpus teórico para la integración escuela-familia-comunidad desde la perspectiva de la gestión del conocimiento.

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Produktbeschreibung
La integración escuela-familia-comunidad, comprende una estrategia que permite a los gerentes educativos aprovechar este recurso en pro de sus instituciones, para fortalecer las debilidades que se presentan en las mismas, muchas de ellas derivadas de la falta de compromiso e interés en mejorar el sector educativo y el bienestar colectivo; por ello, el propósito de la investigación fue generar un corpus teórico para la integración escuela-familia-comunidad desde la perspectiva de la gestión del conocimiento.
Autorenporträt
Dra. en Ciencias de la Educación (ULAC). Licenciada en Educación Especial Integral. Magister en Educación Especial Integral. Docente en Educación Especial. Tutora Académico de Trabajo Especial de Grado, mención Educación Especial.