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Questo libro indaga sull'insegnamento delle pratiche imprenditoriali nel corso serale di amministrazione dell'Università Federale di Espírito Santo. Lo studio rivela che il corso promuove lo sviluppo della formazione imprenditoriale in generale, ma manca di argomenti e metodologie specifiche per incoraggiare questo processo. Ciò solleva la possibilità di future ricerche dal punto di vista degli studenti e degli insegnanti, per identificare ciò che viene fatto sull'imprenditorialità al di là del progetto pedagogico e del programma delle materie.