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Questo libro è il risultato di una ricerca il cui obiettivo principale è stato quello di analizzare il corso di laurea in Lettere di un'istituzione universitaria, nella modalità della Formazione a Distanza, per quanto riguarda i suoi aspetti di accessibilità per le persone sorde nel suo ambiente virtuale di insegnamento-apprendimento, nel soddisfare le esigenze della comunità linguistica sorda per l'apprendimento e la comunicazione e l'interazione, sia tra gli studenti sordi, sia tra studenti/tutor/docenti delle discipline. In questo percorso, è stato possibile identificare una serie di elementi che possono influenzare i processi di insegnamento e apprendimento degli studenti sordi, utenti degli ambienti virtuali di insegnamento e apprendimento in un contesto di formazione a distanza.