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In questa ricerca abbiamo analizzato i significati che vengono mobilitati per parlare di cultura azera nelle performance e nei racconti di tre narratori che vivono nella regione costiera dello Stato di Santa Catarina. In questo studio, la narrazione è intesa come una pedagogia culturale che contribuisce a costituire e rafforzare le rappresentazioni della cultura azera attraverso la reiterazione di alcuni marcatori culturali. La pedagogia si esprime nello storytelling sia nella selezione dei repertori e nella preparazione delle pratiche narrative, in cui vengono enfatizzati determinati…mehr

Produktbeschreibung
In questa ricerca abbiamo analizzato i significati che vengono mobilitati per parlare di cultura azera nelle performance e nei racconti di tre narratori che vivono nella regione costiera dello Stato di Santa Catarina. In questo studio, la narrazione è intesa come una pedagogia culturale che contribuisce a costituire e rafforzare le rappresentazioni della cultura azera attraverso la reiterazione di alcuni marcatori culturali. La pedagogia si esprime nello storytelling sia nella selezione dei repertori e nella preparazione delle pratiche narrative, in cui vengono enfatizzati determinati personaggi, contesti e oggetti, sia nelle performance e nelle interazioni costruite con il pubblico. La ricerca empirica si è svolta con la partecipazione di tre narratori della costa di Santa Catarina, tra aprile 2014 e giugno 2015.
Autorenporträt
Ich bin seit über 25 Jahren Lehrerin und Geschichtenerzählerin. Zurzeit studiere ich Darstellungen des Geschichtenerzählens, die die azoreanische Kultur einbeziehen. Mögen die Darbietungen der drei Geschichtenerzähler in diesem Buch im Leser die Kräfte wecken, die eine gute Geschichte hat.