COSE CHE "IMPARO" E NON CAPISCO
DIFFICOLTÀ NELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA PORTOGHESE IN UNA SCUOLA CONTADINA IN ALAGOAS
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Questo testo presenta riflessioni sul processo di alfabetizzazione scolastica degli studenti di una scuola rurale dello Stato di Alagoas. Le difficoltà incontrate nell'istruzione contadina hanno contribuito a far sì che gli studenti contadini abbiano prestazioni inferiori a quelle degli studenti di città nelle abilità di lettura e scrittura. Dopo aver condotto questo studio, abbiamo scoperto che fattori come le infrastrutture offerte dalla scuola, la mancanza di formazione iniziale e continua degli insegnanti, le condizioni di lavoro degli insegnanti, la difficile realtà sociale in cui vi...
Questo testo presenta riflessioni sul processo di alfabetizzazione scolastica degli studenti di una scuola rurale dello Stato di Alagoas. Le difficoltà incontrate nell'istruzione contadina hanno contribuito a far sì che gli studenti contadini abbiano prestazioni inferiori a quelle degli studenti di città nelle abilità di lettura e scrittura. Dopo aver condotto questo studio, abbiamo scoperto che fattori come le infrastrutture offerte dalla scuola, la mancanza di formazione iniziale e continua degli insegnanti, le condizioni di lavoro degli insegnanti, la difficile realtà sociale in cui vive lo studente e le pratiche di alfabetizzazione incentrate sulle regole grammaticali e su una visione strutturalista del linguaggio contribuiscono alle difficoltà di apprendimento dello studente contadino e al limitato diritto di accesso a molteplici modalità di alfabetizzazione.
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