Costituzioni soggettivanti e cultura della razionalità patologizzante - Subtil Marçal Filho, Ely
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In questo studio di ricerca-azione, abbiamo affrontato la razionalità della patologizzazione degli studenti in situazioni di difficoltà nel contesto scolastico e le sue ripercussioni sui conflitti socio-culturali. Abbiamo cercato di capire, identificare e tracciare il percorso che porta a questo fenomeno; e di identificare i casi e i criteri di riferimento per lo scarso rendimento scolastico nelle scuole delle città di Campo Bom e Ivoti-RS. In questo modo, intendiamo contribuire e sensibilizzare i professionisti sulla patologizzazione delle costituzioni soggettive dell'allievo nelle pratiche di inclusione socio-pedagogica.…mehr

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Produktbeschreibung
In questo studio di ricerca-azione, abbiamo affrontato la razionalità della patologizzazione degli studenti in situazioni di difficoltà nel contesto scolastico e le sue ripercussioni sui conflitti socio-culturali. Abbiamo cercato di capire, identificare e tracciare il percorso che porta a questo fenomeno; e di identificare i casi e i criteri di riferimento per lo scarso rendimento scolastico nelle scuole delle città di Campo Bom e Ivoti-RS. In questo modo, intendiamo contribuire e sensibilizzare i professionisti sulla patologizzazione delle costituzioni soggettive dell'allievo nelle pratiche di inclusione socio-pedagogica.
Autorenporträt
Doktorandin in klinischer Psychologie - UCES-BA. Master-Abschluss in kultureller Vielfalt und sozialer Integration (FEEVALE-RS); Capes-Forscher - OBEDUC-Projekt; Klinischer Psychologe/UCB - Katholische Universität Brasilia; Spezialist für klinische Pflege/Psychoanalyse (UFRGS - Bundesuniversität von Rio Grande do Sul). Dozentin: FMP/Psychesul - Instituto Capacitar-UNIP/Post-Graduierung; Master/FEEVALE.