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Le thème de ce travail est les cours de technologie supérieure au Brésil. Il s'inscrit dans la ligne de recherche « Processus éducatifs et leurs fondements ». L'intérêt pour les cours technologiques identifié dans le monde universitaire et les politiques éducatives, le constat que l'enseignement supérieur au Brésil a toujours été destiné à l'élite, les exigences accrues du marché du travail et l'influence de la pensée néolibérale, l'augmentation de l'offre de formation professionnelle, qui a conduit à la mise en oeuvre de cours de technologie supérieure, parmi les différentes formations professionnelles du système éducatif, sont autant d'aspects qui ont motivé le choix du thème de cette recherche. Cependant, au fil du temps, les formations technologiques se sont développées et se développent de plus en plus pour le marché, encouragées par les grands bailleurs de fonds mondiaux.Cependant, partant de l'importance de cette formation professionnelle, nous réfléchissons à la manière de surmonter le dilemme entre servir le marché et répondre au développement professionnel qu'exige le travail technologique, avec en toile de fond la recherche de la compréhension et de la critique de l'éducation qui a été historiquement réservée à la classe ouvrière.