Le doctorat en ligne jouit-il d'une crédibilité suffisante pour obtenir un poste de professeur dans l'enseignement supérieur ? La nouvelle génération de titulaires de doctorats en ligne aura-t-elle du mal à concurrencer les candidats aux doctorats traditionnels pour les postes de professeurs ? Cette enquête scientifique répond à ces questions en étudiant les points de vue des administrateurs de certains des plus grands community colleges des États-Unis.