Creación de entornos de aprendizaje potentes y sostenibles - Wyk, Micheal van
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El objetivo de la educación es proporcionar a todos los estudiantes las herramientas necesarias para tener éxito en la vida. Es un reto prepararlos para el aprendizaje permanente en un contexto global que cambia rápidamente y es muy exigente. Los entornos de aprendizaje poderosos desempeñarán un papel importante para hacer frente a este desafío. Esta publicación, Creación de entornos de aprendizaje potentes y sostenibles: La teoría en la práctica ofrece un marco teórico sólido y formas prácticas de aplicar las diferentes técnicas de enseñanza en el aula. Destapa los aspectos teóricos y…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de la educación es proporcionar a todos los estudiantes las herramientas necesarias para tener éxito en la vida. Es un reto prepararlos para el aprendizaje permanente en un contexto global que cambia rápidamente y es muy exigente. Los entornos de aprendizaje poderosos desempeñarán un papel importante para hacer frente a este desafío. Esta publicación, Creación de entornos de aprendizaje potentes y sostenibles: La teoría en la práctica ofrece un marco teórico sólido y formas prácticas de aplicar las diferentes técnicas de enseñanza en el aula. Destapa los aspectos teóricos y prácticos de la creación de poderosos espacios de aprendizaje, a través de simulaciones, juegos, juegos de rol y dibujos animados para el aula. Esta publicación de fácil lectura ofrece un valioso marco teórico para los maestros en servicio, estudiantes, profesores e investigadores. Proporciona métodos de enseñanza y estrategias para crear espacios de aprendizaje poderosos y sostenibles con habilidad y ejemplos prácticos. Espero que esta publicación contribuya y promueva diseños de entornos de enseñanza y aprendizaje potentes, significativos y eficaces para avanzar en el objetivo de una enseñanza y un aprendizaje de calidad.
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Autorenporträt
Micheal van Wyk est professeur associé au département de formation des enseignants de l'université d'Afrique du Sud. Ses recherches sur la découverte et l'enseignement se concentrent sur l'apprentissage et les méthodes d'enseignement coopératifs, l'éducation économique, l'apprentissage transformateur, la méthodologie de l'histoire de la vie et la justice sociale.