Débora Flores

Creando vínculos, asumiendo nuevos roles

La función del docente hospitalario en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como generador de resiliencia

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Produktbeschreibung

Pensar la infancia como un proceso que no necesariamente es lineal, me permitieron pensar en el Derecho a la Salud y a la Educación, como complementarios e irrenunciables, para que el niño alcance su plenitud. Cuando la salud se ve interrumpida, el cuidado de ese niño o adolescente, ya no depende exclusivamente de su familia, como institución de pertenencia, pasa a ser un niño abordado de manera interdisciplinaria y multidisciplinaria. En éste proceso, el Pedagogo Hospitalario será el nexo entre los profesionales de la salud intervinientes, el niño, la familia, el contexto social de pertenencia, hacia el logro de la futura reinserción a su comunidad educativa de origen. En el abordaje integral el niño, la figura del Pedagogo Hospitalario, forma parte del equipo de profesionales que, de manera subordinada y coordinada con el equipo de salud, de mutua comunicación efectiva y respetuosa, garantizarán el pleno tratamiento del niño-paciente-alumno, como pleno sujeto de derecho. Como adultos con intervención directa en niños, debemos garantizar el pleno respeto de sus derechos, hacia el logro de seres humanos plenos. Juntos podemos crear vínculos y asumir nuevos roles.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 8. April 2019
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786139441099
• ISBN-10: 6139441099
• Artikelnr.: 56528302

Autorenporträt

Pf. in Geschichte und Sozialwissenschaften, Dipl. in Krankenhaus- und Heimpädagogik. Die Arbeit im Team ermöglicht die Verwirklichung gemeinsamer Ziele in den Bereichen Gesundheit und Bildung als komplementäre Rechte, wobei die Rechte von Kindern und Jugendlichen zu jeder Zeit ihres Lebens, auch wenn sie krank sind, im Vordergrund stehen und die notwendige Widerstandsfähigkeit erzeugt wird.