Creatività nell'educazione primaria
Dalla teoria alla pratica in classe
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Il concetto di creatività si è evoluto, al giorno d'oggi, è considerato come una capacità intrinseca delle persone, ma non è sviluppato in classe. Per questo, il mio progetto finale di laurea cerca di trovare le chiavi di come formare uno spazio creativo che circonda lo studente, per questo è necessario: una classe che favorisca un clima di sviluppo personale, motivando lo studente a sviluppare il pensiero critico, e avere un team di insegnamento che sia formato per affrontare i cambiamenti che stanno avvenendo nella società. In relazione alla creatività troviamo il pensiero divergente...
Il concetto di creatività si è evoluto, al giorno d'oggi, è considerato come una capacità intrinseca delle persone, ma non è sviluppato in classe. Per questo, il mio progetto finale di laurea cerca di trovare le chiavi di come formare uno spazio creativo che circonda lo studente, per questo è necessario: una classe che favorisca un clima di sviluppo personale, motivando lo studente a sviluppare il pensiero critico, e avere un team di insegnamento che sia formato per affrontare i cambiamenti che stanno avvenendo nella società. In relazione alla creatività troviamo il pensiero divergente, in contrasto con questo tipo di pensiero, in classe si favorisce il pensiero convergente e per questo gli studenti che eccellono nella creatività hanno una percentuale maggiore di insuccesso scolastico. L'autore Ken Robinson parla di come le scuole uccidono la creatività creando studenti non creativi e aule che sembrano fabbriche. La creatività dovrebbe svilupparsi nel tempo, ma cala drasticamente negli ultimi anni della scuola primaria.
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