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L'éducation inclusive signifie que tous les élèves fréquentent et sont accueillis par les écoles de leur quartier dans des classes régulières adaptées à leur âge. L'éducation inclusive concerne la façon dont nous développons et concevons nos écoles, nos salles de classe, nos programmes, nos politiques et nos activités afin que tous les enfants puissent apprendre et participer ensemble. Ce livre est une tentative de présenter de nouvelles recherches et idées pour « Créer un système scolaire inclusif ». Il a couvert une large discussion sur l'éducation inclusive, sa philosophie, ses besoins, ses avantages et sa justification. Il a mis en évidence divers problèmes et défis liés à l'éducation inclusive pour les enfants handicapés (CwD) en Inde. Ce livre a expliqué les rôles et les responsabilités des enseignants et des parents de CwD pour la mise en oeuvre de l'éducation inclusive pour les CwD dans les écoles. Il a également inclus des suggestions cohérentes et réalistes pour les changements et les réformes nécessaires dans les composantes du système éducatif pour la promotion de l'éducation inclusive pour les CwD. La dernière section du livre a inclus une discussion complète et conceptuelle sur la conception universelle pour l'apprentissage (UDL), qui est un pas en avant pour assurer la conception inclusive de l'apprentissage pour les CwD.