Crianças Hiperativas X TDAH - Queiroz, ROBERTO KENNEDY
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Este livro pretende auxiliar na quebra de padrões formados no que diz respeito ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH, que trata-se de uma síndrome neurológica onde ocorrem alterações químicas no sistema nervoso. Tais paradigmas colaboram para aumentar o sofrimento de seus portadores, levando-os a angústia, isolamento, medo, tristezas, raiva e sentimentos que destroem, magoam e, aos poucos, transformam uma criança cheia de sonhos em alguém cheio de insegurança. Isso porque, quando ocorre o TDAH, existe uma hipoatividade cerebral do lobo frontal (diminuição na produção de…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro pretende auxiliar na quebra de padrões formados no que diz respeito ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH, que trata-se de uma síndrome neurológica onde ocorrem alterações químicas no sistema nervoso. Tais paradigmas colaboram para aumentar o sofrimento de seus portadores, levando-os a angústia, isolamento, medo, tristezas, raiva e sentimentos que destroem, magoam e, aos poucos, transformam uma criança cheia de sonhos em alguém cheio de insegurança. Isso porque, quando ocorre o TDAH, existe uma hipoatividade cerebral do lobo frontal (diminuição na produção de alguns neurotransmissores). o tema aqui proposto torna-se relevante devido à presença cada vez maior de crianças com TDAH nas séries iniciais do ensino fundamental. Sendo assim, cabe aos educadores se capacitarem de modo a atender as necessidades de tais alunos, não apenas no que se refere aos conteúdos, mas também para a socialização e contextualização da aprendizagem significativa para os portadores de TDAH. Ressalta-se ainda, que o grande problema que envolve o TDAH e outros transtornos similares, é a grande falta de informação sobre o assunto.
Autorenporträt
Diplômé en sciences, biologie, mathématiques, pédagogie et droit. Il est spécialisé dans la philosophie de l'éducation, l'éducation inclusive, la gestion publique, l'orientation pédagogique, les librairies et la MTC. Il est titulaire d'un master et d'un doctorat en éducation dans le domaine du TDAH et d'un doctorat honoris causa en éducation théologique. Il travaille comme référent, thérapeute floral, auriculothérapeute et acupuncteur.