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O objectivo da educação é fornecer a todos os alunos as ferramentas necessárias para o sucesso na vida. É um desafio prepará-los para a aprendizagem ao longo da vida num contexto global em rápida mudança e exigente. Ambientes de aprendizagem poderosos desempenharão um papel importante na resposta a este desafio. Esta publicação, Creating Powerful and Sustainable Learning Environments (Criando Ambientes de Aprendizagem Poderosos e Sustentáveis): Teoria na Prática oferece um sólido quadro teórico e formas práticas de implementar as diferentes técnicas de ensino na sala de aula. Desdobra os…mehr

Produktbeschreibung
O objectivo da educação é fornecer a todos os alunos as ferramentas necessárias para o sucesso na vida. É um desafio prepará-los para a aprendizagem ao longo da vida num contexto global em rápida mudança e exigente. Ambientes de aprendizagem poderosos desempenharão um papel importante na resposta a este desafio. Esta publicação, Creating Powerful and Sustainable Learning Environments (Criando Ambientes de Aprendizagem Poderosos e Sustentáveis): Teoria na Prática oferece um sólido quadro teórico e formas práticas de implementar as diferentes técnicas de ensino na sala de aula. Desdobra os aspectos teóricos e práticos da criação de espaços de aprendizagem poderosos, através de simulações, jogos, jogos de papéis, e desenhos animados para a sala de aula. Esta publicação de fácil leitura oferece um quadro teórico valioso para professores, estudantes, docentes e investigadores em serviço. Fornece métodos e estratégias de ensino para a criação de espaços de aprendizagem poderosos e sustentáveis, habilmente e com exemplos práticos. Espero que esta publicação contribua e promova ambientes de ensino e aprendizagem significativos e eficazes para promover o objectivo de um ensino e aprendizagem de qualidade.
Autorenporträt
Micheal van Wyk é Professor Associado no Departamento de Educação de Professores da Universidade da África do Sul. A sua bolsa de descoberta e ensino centra-se em métodos cooperativos de aprendizagem e ensino, educação económica, aprendizagem transformadora, metodologia de história de vida e justiça social.