Criminalidade em Luanda - Damião, Domingos Bombo
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O estudo teve como objectivo explorar as ideias que os adolescentes atribuem a influência dos factores psicossociais à prática do crime, assim como, efectuar a análise lexical. O mesmo teve como referencial teórico a Teoria da Rotulagem, a Teoria da Desorganização Social e a Teoria da Anomia, ¿ e participaram do estudo adolescentes do sexo masculino. Utilizou-se neste estudo a abordagem qualitativa, a técnica de entrevista e a análise de conteúdo, e como instrumento de recolha de dados ¿ o guião de entrevista. Foi aplicada aos participantes uma entrevista semi-estruturada, cujos dados foram…mehr

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Produktbeschreibung
O estudo teve como objectivo explorar as ideias que os adolescentes atribuem a influência dos factores psicossociais à prática do crime, assim como, efectuar a análise lexical. O mesmo teve como referencial teórico a Teoria da Rotulagem, a Teoria da Desorganização Social e a Teoria da Anomia, ¿ e participaram do estudo adolescentes do sexo masculino. Utilizou-se neste estudo a abordagem qualitativa, a técnica de entrevista e a análise de conteúdo, e como instrumento de recolha de dados ¿ o guião de entrevista. Foi aplicada aos participantes uma entrevista semi-estruturada, cujos dados foram submetidos à análise de conteúdo através do pacote informático Nvivo 10, onde emergiram as categorias: sociedade, crimes, regras e delinquentes. Constatou-se que, os factores psicossociais influenciam à prática do crime numa sociedade. Portanto, é necessário que haja condições de vida básica favorávelpara os cidadãos para que sejam estimulados a ajudar o desenvolvimento e a regulamentar as acções que visam desestabilizar o desvio de conduta e melhorar a convivência social.
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Autorenporträt
Es licenciado en Psicología Criminal por la Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto (2016).Trabajó en el área de la enseñanza en Luanda, habiendo adquirido experiencia en la enseñanza secundaria general. Es un apasionado de la lectura y la investigación en Psicología, Educación e Historia.