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L'étude visait à explorer les idées selon lesquelles les adolescents attribuent l'influence des facteurs psychosociaux à la pratique du crime, ainsi qu'à effectuer une analyse lexicale. Elle avait pour référence théorique la théorie de l'étiquetage, la théorie de la désorganisation sociale et la théorie de l'anomie, - et a participé à l'étude des adolescents de sexe masculin. L'approche qualitative, la technique d'entretien et l'analyse du contenu ont été utilisées dans cette étude, ainsi que comme outil de collecte de données - le script d'entretien. Une interview semi-structurée a été…mehr

Produktbeschreibung
L'étude visait à explorer les idées selon lesquelles les adolescents attribuent l'influence des facteurs psychosociaux à la pratique du crime, ainsi qu'à effectuer une analyse lexicale. Elle avait pour référence théorique la théorie de l'étiquetage, la théorie de la désorganisation sociale et la théorie de l'anomie, - et a participé à l'étude des adolescents de sexe masculin. L'approche qualitative, la technique d'entretien et l'analyse du contenu ont été utilisées dans cette étude, ainsi que comme outil de collecte de données - le script d'entretien. Une interview semi-structurée a été appliquée aux participants, dont les données ont été soumises à une analyse de contenu par le biais du progiciel Nvivo 10, où les catégories ont émergé : société, crimes, règles et délinquants. Il a été constaté que les facteurs psychosociaux influencent la pratique de la criminalité dans une société. Il est donc nécessaire de disposer de conditions de vie de base favorables pour que les citoyens soient incités à contribuer au développement et à la régulation des actions visant à déstabiliser les comportements fautifs et à améliorer la coexistence sociale.
Autorenporträt
Es licenciado en Psicología Criminal por la Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto (2016).Trabajó en el área de la enseñanza en Luanda, habiendo adquirido experiencia en la enseñanza secundaria general. Es un apasionado de la lectura y la investigación en Psicología, Educación e Historia.