Cel'ü nastoqschej raboty bylo izuchenie strukturnogo soderzhaniq professional'no-znachimyh kachestw lichnosti rukowoditelq detskih organizacij. Awtory raskryli osnownye naprawleniq psihologo-pedagogicheskih issledowanij w sowremennoj psihologii i pedagogike, rassmotreli woprosy samoorganizacii detej i wzaimootnoshenij na osnowe sotrudnichestwa so studentami pedagogicheskih wuzow po teorii i praktike raboty detskih organizacij.Osnownye polozheniq i wywody ätoj raboty mogut sluzhit' teoreticheskoj i prakticheskoj osnowoj dlq dal'nejshego izucheniq professional'no-znachimyh kachestw lichnosti w razlichnyh professiqh, a takzhe mogut pomoch' professional'nym psihologam, pedagogam, wospitatelqm reshat' zadachi po sowershenstwowaniü professional'noj podgotowki rukowoditelej detskih kollektiwow.
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