Cualificaciones docentes en el contexto de la inclusión - Galvão Helal, Ellen Rose; Costa Chahini, Thelma Helena
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En el contexto de la Educación Inclusiva, los destinatarios de la Educación Especial son los alumnos con necesidades educativas específicas que requieren atención educativa especializada, tanto en aulas de recursos multifuncionales como en aulas ordinarias, por lo que todo el profesorado debe estar formado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas diferenciadas. Teniendo esto en cuenta, este libro adopta un enfoque crítico-reflexivo de la formación inicial y permanente del profesorado de primaria dentro de los principios de la inclusión.

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Produktbeschreibung
En el contexto de la Educación Inclusiva, los destinatarios de la Educación Especial son los alumnos con necesidades educativas específicas que requieren atención educativa especializada, tanto en aulas de recursos multifuncionales como en aulas ordinarias, por lo que todo el profesorado debe estar formado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas diferenciadas. Teniendo esto en cuenta, este libro adopta un enfoque crítico-reflexivo de la formación inicial y permanente del profesorado de primaria dentro de los principios de la inclusión.
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Autorenporträt
Ellen Rose Galvão Helal - Pedagoga, Especialista en Enseñanza en Educación Infantil y en Supervisión y Gestión Escolar. Maestra de la Escuela Pública Municipal de São Luís/MA; Thelma Helena Costa Chahini - Pedagoga, Maestría y Doctorado en Educación. Post-Doctorado en Educación Especial. Profesora de la Universidad Federal de Maranhão.