El libro es una colección de artículos cuyo objetivo es discutir la importancia del juego y del conocimiento sensible en la educación física infantil. Para ello, los textos incluyen algunos relatos de experiencias y otras reflexiones teóricas sobre el juego infantil y su relación con las clases de educación física. El juego en la educación física infantil tiene una intención formativa, que aparece entrelazada en las capacidades imaginativas, expresivas, sensibles y creativas de los involucrados. Se presenta como una posibilidad en la construcción del conocimiento, correspondiendo a un proceso artístico que permite a los niños vivenciar su cuerpo en diferentes dimensiones del sentir, contribuyendo a la construcción de nuevos conocimientos y acciones corporales.
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