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La guardería es la primera etapa de la Educación Infantil, abarca a los niños de 0 a 3 años, esta etapa no forma parte de la educación obligatoria, pero es muy importante para el desarrollo de los más pequeños. La familia a su vez se constituye a través de relaciones de parentesco y/o interpersonales marcadas por el afecto, el apoyo y el reparto de tareas. Ambas instituciones sociales tienen como nexo de unión al niño, que acude a la guardería para ejercer su derecho a la educación y para su pleno desarrollo.La implicación de los padres con esta etapa de la Educación Infantil es uno de los objetivos de esta investigación. En este sentido, la hipótesis que se desarrolla en este trabajo es que la interacción que se establece entre las partes y que acaba convirtiéndose en una relación puede ser positiva o no, influyendo en diversos aspectos del desarrollo del niño.Teniendo todo esto en cuenta, con el objetivo de comprender la interacción entre guardería y familia y su influencia en el desarrollo del niño, se construyó una visión histórica de la guardería y la familia, se habló del niño, de su desarrollo, aprendizaje y adaptación social identificando así los aspectos relacionales entre guardería y familia.
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