Cultivar el aprendizaje permanente mediante programas revitalizados de ETP y TVL
Tecnología y medios de subsistencia
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La promulgación de la Ley de Educación Básica Mejorada de 2013 (LR 10533) convirtió en ley las principales reformas propuestas para mejorar el sistema educativo del país. Una característica clave de esta ley es el establecimiento del programa de educación secundaria superior. Esto añadió los grados 11 y 12 haciendo que la educación básica obligatoria sea de 13 años en total. El objetivo primordial de la reforma es formar estudiantes con un desarrollo integral y bien preparados, dotados de las competencias del siglo XXI. La oferta de educación técnico-profesional en varias escuela...
La promulgación de la Ley de Educación Básica Mejorada de 2013 (LR 10533) convirtió en ley las principales reformas propuestas para mejorar el sistema educativo del país. Una característica clave de esta ley es el establecimiento del programa de educación secundaria superior. Esto añadió los grados 11 y 12 haciendo que la educación básica obligatoria sea de 13 años en total. El objetivo primordial de la reforma es formar estudiantes con un desarrollo integral y bien preparados, dotados de las competencias del siglo XXI. La oferta de educación técnico-profesional en varias escuelas pretende dotar a los alumnos de las habilidades y conocimientos necesarios en caso de que opten por un empleo de nivel medio tras graduarse. Este libro trata del estudio cuyo objetivo general es examinar la aplicación de los programas de Educación Tecnológica y de Subsistencia (TLE) y de Formación Profesional Técnica y de Subsistencia (TVL) en las escuelas secundarias públicas del distrito de Pagbilao, en la División de Escuelas de Quezón, como base para cultivar el aprendizaje permanente y el desarrollo de un marco curricular revitalizado.
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