Cultura de la información de las asignaturas de educación pedagógica
La formación en la biblioteca científica de la universidad
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La sociedad del siglo XXI, saturada de información, necesita un nuevo tipo de maestro, una personalidad que no sólo posea un potencial creativo y sea capaz de desarrollarse profesionalmente, sino principalmente capaz de clasificar y percibir críticamente el creciente flujo de información. Una de las principales condiciones que influyen en el desarrollo de la competencia en materia de información de los futuros profesores es la disponibilidad de un entorno educativo de información (EEI), cuyo elemento más importante son las modernas bibliotecas universitarias que integran una variedad de...
La sociedad del siglo XXI, saturada de información, necesita un nuevo tipo de maestro, una personalidad que no sólo posea un potencial creativo y sea capaz de desarrollarse profesionalmente, sino principalmente capaz de clasificar y percibir críticamente el creciente flujo de información. Una de las principales condiciones que influyen en el desarrollo de la competencia en materia de información de los futuros profesores es la disponibilidad de un entorno educativo de información (EEI), cuyo elemento más importante son las modernas bibliotecas universitarias que integran una variedad de recursos de información. La preparación de las materias de educación pedagógica para su inclusión en un entorno moderno de información y educación es un importante problema pedagógico, una posible solución es la formación de una cultura de la información de las materias de educación pedagógica a través de las bibliotecas universitarias. La monografía está destinada a los empleados de la biblioteca y de la esfera educativa que se dedican a la formación de la cultura de la información de los profesores.
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