Pedro Lucio Barboza

Cultura, Ensino e Aprendizagem

Diálogos possíveis

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Produktbeschreibung

Esta obra trata de três questões, que em nosso entender, devem ser levadas em consideração pelo professor: os aspectos culturais que envolvem o aluno, o modo como o professor ensina e sobre como o aluno aprende. Ou seja tratamos aqui daquilo que deve ser o principal objeto de trabalho do professor: a aprendizagem do aluno. Afinal, é desejável que o fio condutor da ação do professor seja a aprendizagem. As ações, as atividades e o modo pelo qual é evidenciada a possibilidade de ocorrer a aprendizagem, e em especial a construção de conhecimento. Mas, percorrer um caminho promissor para um ensino que resulte em mais aprendizagem do aluno, significa compreender que existem diversos elementos que contribuem para a obtenção de resultados mais efetivos. Aqui busca-se apresentar e problematizar alguns desses elementos. São realizadas reflexões sobre a sala de aula, os papéis do aluno e do professor. Problematizadas questões como autoestima, avaliação, práticas pedagógicas na sala de aula. Enfatizadas e sublinhadas as relações da cultura com o processo de ensino e aprendizagem.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 17. April 2019
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786139772513
• ISBN-10: 6139772516
• Artikelnr.: 56610922

Autorenporträt

Pedro Lucio Barboza Barboza Doctor en Enseñanza, Filosofía e Historia de la Ciencia - UFBA. Profesor del Programa de Postgrado - PPGECEM de la UEPB. Autor de Uma Vivência na Educação Municipal de Campina Grande - 2004; Educação em Questão (Latus/Uepb, 2010) y O Ensino de Matemática na Escola: discursos e compreensões (Appris, 2018).