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Hoje existem muitas estratégias para melhorar os estabelecimentos de ensino do país. Por exemplo, se uma escola quer melhorar a sua aprendizagem e ser uma organização moderna, é necessário: cooperação, objectivos, participação dos membros da organização educativa e coerência em torno de um PEI. Isto significa que os membros dessa organização agem sob certos comportamentos comuns, ou seja, têm uma cultura organizacional.Neste livro, o autor analisa a cultura organizacional e o desempenho das escolas municipais na nova região do Ñuble. Dentro destes, é feita uma distinção entre as escolas…mehr

Produktbeschreibung
Hoje existem muitas estratégias para melhorar os estabelecimentos de ensino do país. Por exemplo, se uma escola quer melhorar a sua aprendizagem e ser uma organização moderna, é necessário: cooperação, objectivos, participação dos membros da organização educativa e coerência em torno de um PEI. Isto significa que os membros dessa organização agem sob certos comportamentos comuns, ou seja, têm uma cultura organizacional.Neste livro, o autor analisa a cultura organizacional e o desempenho das escolas municipais na nova região do Ñuble. Dentro destes, é feita uma distinção entre as escolas municipais nos 25% superiores e 25% inferiores dos resultados do SIMCE nos últimos 5 anos no Ñuble. São analisados dois estabelecimentos, um em Chillán e outro em San Nicolás. Em ambos os estabelecimentos, são analisados os traços da cultura organizacional e a sua capacidade de melhoria.
Autorenporträt
Cristian Guzmán, Mestre em História pela Universidad de Concepción e Mestre em Política e Gestão Educativa pela Universidad de Talca. Ele compartilha seu trabalho de professor com seu trabalho como pesquisador independente na área da educação. Ele foi selecionado entre os 20 melhores professores do Chile em 2018-2019 pelo Global Teacher Prize Chile.