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Oggi ci sono molte strategie per migliorare le strutture educative del paese. Per esempio, se una scuola vuole migliorare il suo apprendimento ed essere un'organizzazione moderna, sono necessari: cooperazione, obiettivi, partecipazione dei membri dell'organizzazione educativa e coerenza intorno a un PEI. Questo significa che i membri di quell'organizzazione agiscono secondo certi comportamenti comuni, cioè hanno una cultura organizzativa.In questo libro, l'autore analizza la cultura organizzativa e la performance delle scuole comunali nella nuova regione di Ñuble. All'interno di questi, viene…mehr

Produktbeschreibung
Oggi ci sono molte strategie per migliorare le strutture educative del paese. Per esempio, se una scuola vuole migliorare il suo apprendimento ed essere un'organizzazione moderna, sono necessari: cooperazione, obiettivi, partecipazione dei membri dell'organizzazione educativa e coerenza intorno a un PEI. Questo significa che i membri di quell'organizzazione agiscono secondo certi comportamenti comuni, cioè hanno una cultura organizzativa.In questo libro, l'autore analizza la cultura organizzativa e la performance delle scuole comunali nella nuova regione di Ñuble. All'interno di questi, viene fatta una distinzione tra le scuole comunali nel top 25% e bottom 25% dei risultati SIMCE negli ultimi 5 anni in Ñuble. Si analizzano due stabilimenti, uno a Chillán e uno a San Nicolás. In entrambi gli stabilimenti, si analizzano i tratti della cultura organizzativa e la sua capacità di miglioramento.
Autorenporträt
Cristian Guzmán, Mestre em História pela Universidad de Concepción e Mestre em Política e Gestão Educativa pela Universidad de Talca. Ele compartilha seu trabalho de professor com seu trabalho como pesquisador independente na área da educação. Ele foi selecionado entre os 20 melhores professores do Chile em 2018-2019 pelo Global Teacher Prize Chile.