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Dans l'élaboration de ce livre, à la première vue, chacune de nos préoccupations renvoie aux priorités des professeurs des universités. Ils y découvriront la Bio pédagogie en notre pensée de la science incluant le cosmos, l'homme et la dimension économique. Elle est un besoin fondamental pour l'humanité et l'intellectuel du moment et, répond à l'exigence de l'évolution de la science moderne. Ces professeurs doivent la cultiver comme un patrimoine scientifique à partager entre eux. En effet, la corrélation entre l'univers, l'humanité, l'éducation et le développement devient une nécessité pour l'interdisciplinarité scientifique. Ces enseignants devront y vigiler, comprendre l'ontologie de la nature secrète et définir pour chaque peuple l'épistémologie autophagique des valeurs. Ils devront finalement combattre la théologie d'endoctrination et promouvoir la conscience écologique intégrale. Donc, l'ouvrage précise la triangulation entre la culture, l'éducation et la personnalité comme un nouveau Paradigme de la science et émerge la pédagogie intelligible ou celle des intelligences multiples pour une humanité civique comme le précise le Pape François dans l'encyclique" Laudato' Si".