Andere Kunden interessierten sich auch für
![Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren]( "Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren")
Leraar zijn: kunst en wetenschap in het onderwijs en het leren25,99 €![Verkennen van het actief en passief gebruik van geclassificeerde websites]( "Verkennen van het actief en passief gebruik van geclassificeerde websites")
Verkennen van het actief en passief gebruik van geclassificeerde websites25,99 €![Boek van het bos: Aranya Kanda]( "Boek van het bos: Aranya Kanda")
Boek van het bos: Aranya Kanda34,99 €![De kunst van het lesgeven en leren]( "De kunst van het lesgeven en leren")
De kunst van het lesgeven en leren18,99 €![Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis]( "Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis")
Strategieën voor het opbouwen van academische en formatieve kennis26,99 €![Dialoog, onderwijs en leren]( "Dialoog, onderwijs en leren")
Dialoog, onderwijs en leren37,99 €![De vercommercialisering van cultuur voor plattelandstoerisme in Tanzania]( "De vercommercialisering van cultuur voor plattelandstoerisme in Tanzania")
De vercommercialisering van cultuur voor plattelandstoerisme in Tanzania28,99 €
Het Internet met zijn World Wide Web-functie opende een geheel nieuwe grens voor het leren van taal-cultuur die auteurs van leerboeken voor vreemde talen in hun programma's hebben geïntegreerd. Het ontwerpen van taken die verder gaan dan het bevorderen van passief consumeren van leerlingen en het herhalen van feiten blijft een doel en een uitdaging. Dit boek onderzoekt en analyseert de online taken die horen bij Spaanse leerboekprogramma's, in het licht van de heersende concepten voor cultuuronderwijs en andere pedagogische paradigma's die door gerenommeerde leraren vreemde talen worden aangehangen. Dit werk tracht te bepalen of de taken van het World Wide Web de leemte vullen die de tekstboeken hebben achtergelaten bij het vergemakkelijken van de verwerving van een tweede cultuur. Deze analyse zou docenten vreemde talen en cultuur moeten doordringen van de waarde van het gebruik van het World Wide Web als een authentiek platform voor het leren van cultuur. De analyse zou online auteurs ook moeten aanmoedigen om cultuurleertaken te maken die leerlingen aanzetten om denkvaardigheden op een hoger niveau te gebruiken.