Cumhuriyet Dönemi Örgün Temel Müzik Egitiminde Müzik Ögretim Programlari - Aksu, Cahit
18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
payback
9 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Bir ögretmenin meslegini icra ederken sorumlu oldugu en önemli sey, kendisine sunulan programdaki kazanimlari ögrencilerinde olusturmaktir. Cünkü bir ögretmeni konumlandiran, betimleyen, degerlendiren, kisaca mesrulastiran en önemli unsur; ögretim programi kazanimlarini olusturmadaki basarisidir. Diger hicbir unsur bu kadar öncelikli ve önemli degildir. Ögretim programi ile ögretmen arasindaki iliski; bir hukukcu ile anayasa kitapcigi, bir denizci ile pusulasi, bir bilim insani ile bilimsel yöntem arasindaki iliskiye benzer. Hem müzik ögretmeninin hem de müzik dersi alan ögrencinin en önemli…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Bir ögretmenin meslegini icra ederken sorumlu oldugu en önemli sey, kendisine sunulan programdaki kazanimlari ögrencilerinde olusturmaktir. Cünkü bir ögretmeni konumlandiran, betimleyen, degerlendiren, kisaca mesrulastiran en önemli unsur; ögretim programi kazanimlarini olusturmadaki basarisidir. Diger hicbir unsur bu kadar öncelikli ve önemli degildir. Ögretim programi ile ögretmen arasindaki iliski; bir hukukcu ile anayasa kitapcigi, bir denizci ile pusulasi, bir bilim insani ile bilimsel yöntem arasindaki iliskiye benzer. Hem müzik ögretmeninin hem de müzik dersi alan ögrencinin en önemli yardimcisi müzik ögretim programidir. Müzik ögretmeni organize ettigi müzikal etkinlikleri ve diger müzikal taleplerini en saglikli ve mesru bicimde ögretim programinin gerekliliklerine ve icerigine dayandirmalidir. Bu nedenle ögretim programi, müzik ögretmeninin basucu kaynagi oldugu kadar en önemli silahi haline de gelmistir. Bir ögretim yaklasimini yargilayabilmek icin öncelikle o yaklasimin uygulamadaki görünümü ve uygulama sonuclarina etki eden faktörlerin neler oldugu konusunda oldukca güclü kontrollerimizin olmasi gerekir. Ögrenme süreclerinde temele alinan yaklasimin gerektirdigi her türlü egitimsel uygulama, geregi gibi ifa edilirse planlanan kazanimlara ulasilamamasinda ögretim programina yüklenebilecek kusurlar hakkinda kesin bir yargiya varilabilir. Etkili bir müzik ögretmeni; ögrencilerinin müzikal düsünmelerini saglayan, bu düsünceleri ifade edebilme olanagi ve özgürlügü sunan ve ortaya cikardigi fikir, beceri ve düsünce repertuvarini sinif genelinde tartistirabilen ögretmendir. Müzik ögretmenleri olarak bizler, Diger Sorunlarin baskisi altinda Müzik Ögretim Programini etkisizlestirecek yaklasimlardan kacinmaliyiz. Türkiyedeki sinava odakli egitim sisteminin müzik, resim gibi dersleri önemsizlestirmesi bizlerin mücadele azmini kirmamalidir. Gelecek günlerin; sanat icerikli derslerin önemini, gerekliligini ve etkisini gözler önüne serecegi konusunda ümitsiz olunmamalidir.