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Este trabalho resulta de um esforço individual e colectivo de vários actores (fundadores, formadores, formandos e outros interessados pela formação oferecida pelo Instituto Superior de Administração Pública - ISAP) que participam no desenvolvimento curricular da formação profissional em administração pública em Moçambique. Assumindo a postura de profissionais reflexivos, participam como sujeitos de uma pesquisa avaliativa de matriz emancipatória e, juntos, seguem um percurso de auto-reconhecimento e reconhecimento mútuo, construindo uma obra que possibilita que sejam reconhecidos como autores críticos que contribuem para a construção do conhecimento sobre administração pública em Moçambique e sobre currículo de formação profissional em administração pública, aumentando as possibilidades de os servidores serem cada vez mais competentes para a efectivação dos direitos de cidadania.