Vitor Barcellos

Currículo e capoeira:

Negociando sentidos de "cultura negra" na escola

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Produktbeschreibung

Baseado em minha pesquisa de mestrado, o livro discute a relação entre diferentes saberes no currículo escolar, analisando uma escola municipal do Rio de Janeiro onde ocorriam oficinas de Capoeira inseridas no Programa Mais Educação. Busquei apontar possibilidades de leitura que consideram as demandas de identidade e de diferença contemporâneas, bem como contribuições de teorizações sociais do Discurso, dos Estudos Culturais e Pós-Coloniais e de estudos historiográficos, antropológicos e pedagógicos sobre a Capoeira. O texto deixa entrever que o discurso hegemônico, moderno/colonial - que estabelece o ¿conhecimento¿ e a ¿cultura negrä como apartados no currículo - não se mostrou algo absoluto ou sem tensionamentos. Destaco o protagonismo e o papel educativo antirracista desempenhado por professores(as) e mestres(as) de tradições culturais negras. Na escola analisada, dois capoeiristas angoleiros, negros, Mestre Cláudio e Treinel Ludmila, desafiam o racismo tão presente na educação e na sociedade brasileiras e proporcionam, aos diferentes sujeitos na escola, oportunidades para pensar a "cultura negra" e o "conhecimento" sob novas lentes

Produktdetails

• Verlag: Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 312
• Erscheinungstermin: 12. Dezember 2019
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 19mm
• Gewicht: 483g
• ISBN-13: 9786202191128
• ISBN-10: 6202191120
• Artikelnr.: 60326041

Autorenporträt

Geschichtslehrer an öffentlichen Schulen seit 2010. Doktor und Master in Pädagogik (UFRJ). Forscht zu Themen im Zusammenhang mit Lehrplänen und Geschichtsunterricht, Capoeira, Autobiografie, afrikanischer und afrobrasilianischer Geschichte und Kultur, ethnisch-rassischen Beziehungen und Lehrerausbildung. Trainer der Gruppe Capoeira Só Angola (Foto: Daniel Martins Fernandes)