Currículo e Instrução para a Pedagogia ESL/EFL no YouTube - Lin, Grace Hui Chin
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No meio de Taiwan, foram realizadas entrevistas narrativas interactivas em modo presencial, em quatro classes, durante 2015-2016 e uma em 2021. Os seus procedimentos foram gravados por câmara nas salas de aula montadas pelas escolas. Em duas universidades do meio oeste de Taiwan, uma escola de tecnologia e uma escola formal, tanto os estudantes universitários como os estudantes foram ensinados a falar em inglês, usando os canais do autor e do professor no YouTube, contendo materiais de ensino e aprendizagem. Em cursos de inglês universitário em duas escolas (N=51+49+89=189, 2015-2016 & N=98…mehr

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Produktbeschreibung
No meio de Taiwan, foram realizadas entrevistas narrativas interactivas em modo presencial, em quatro classes, durante 2015-2016 e uma em 2021. Os seus procedimentos foram gravados por câmara nas salas de aula montadas pelas escolas. Em duas universidades do meio oeste de Taiwan, uma escola de tecnologia e uma escola formal, tanto os estudantes universitários como os estudantes foram ensinados a falar em inglês, usando os canais do autor e do professor no YouTube, contendo materiais de ensino e aprendizagem. Em cursos de inglês universitário em duas escolas (N=51+49+89=189, 2015-2016 & N=98 2020-2021 em duas escolas, em quatro turmas usando mais de dois anos) em Yunlin e Changhwa, de Taiwan, e em uma turma e cursos do segundo ano (2020-2021, N=98) em Yunlin, este projeto de pesquisa dos canais YouTube do instrutor e do autor, descobriu sua eficiência e eficácia. Nas cinco turmas em dois períodos, os estudantes universitários de duas universidades foram decididamente motivados a participar e a aceitar usar a forma atualizada de aprender e ensinar. A maioria dos estudantes adultos acreditava ter mais intenção de estudar usando telefones celulares e tinham a tendência de apoiar esta pedagogia atualizada de ensino. Isso implica que eles exigem o celular para estudar inglês e, na verdade, seu pagamento à empresa de telecomunicações pode ser recorrido para o uso do estudo. Isto pode parecer mais adequado e apropriado.
Autorenporträt
Grace Hui Chin Lin é professora de inglês em Taiwan, actualmente na NFUST. Os seus interesses de investigação incluem Linguística, Estudos Interculturais e Traduções/Interpretações. Ela tinha leccionado na Universidade de Medicina da China como professora assistente adjunta. Os 8 alunos do seu tio foram laureados com o Prémio Nobel.