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Um dos desafios das instituições de ensino superior é a escassez de textos de referência para o ensino e aprendizagem. Os autores percebendo isso, tentaram preencher a lacuna escrevendo este livro para ser usado por alunos e professores. O livro discute principalmente ¿Currículo e Instruçãö, que simplesmente fala sobre o que aprender e como aprender. É preciso entender o que é o currículo e como implementá-lo para permitir que o aluno o internalize. O termo ¿Currículo pode ser definido em uma definição definida, mas, a título de explicação, é a totalidade das experiências de aprendizagem…mehr

Produktbeschreibung
Um dos desafios das instituições de ensino superior é a escassez de textos de referência para o ensino e aprendizagem. Os autores percebendo isso, tentaram preencher a lacuna escrevendo este livro para ser usado por alunos e professores. O livro discute principalmente ¿Currículo e Instruçãö, que simplesmente fala sobre o que aprender e como aprender. É preciso entender o que é o currículo e como implementá-lo para permitir que o aluno o internalize. O termo ¿Currículo pode ser definido em uma definição definida, mas, a título de explicação, é a totalidade das experiências de aprendizagem fornecidas aos alunos para que possam adquirir habilidades e conhecimentos gerais em uma variedade de locais de aprendizagem. São todas as experiências de aprendizagem que os alunos têm sob a orientação da escola. Por essa explicação, o currículo tem sido apresentado como aprendizagem planejada, disciplinas ou cursos pretendidos, resultados de aprendizagem e experiências educacionais. O grande impulso do texto é sobre conceitos em Educação e como aplicá-los em situação de sala de aula. O livro está bem organizado em dez capítulos com subtítulos para facilitar a leitura em cada capítulo.
Autorenporträt
Le professeur Akuma détient les qualifications académiques suivantes à son actif : Ph.D, M,Ed, B.Sc et NCE. Il est le directeur du programme d'expérience de travail industriel des étudiants (SIWES) de l'université.Le Dr Oteh est titulaire d'un doctorat, d'une maîtrise, d'une maîtrise en éducation, d'un baccalauréat en éducation et des RCE comme qualifications académiques. Il est professeur associé d'études curriculaires à l'Université d'État d'Abia, au Nigeria.