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Este livro foi concebido e escrito para orientar os docentes, instrutores e professores estudantes no tratamento sistemático de aulas sobre os temas relevantes das economias emergentes da África Subsaariana, tendo em conta os temas. Este livro tem lições empíricas adequadas à educação de professores da Primeira Infância do Uganda e do Quénia. Os autores elaboraram este currículo para servir como uma mudança de paradigma e orientar o educador para formar os professores para o século XXI, o que facilitará drasticamente tanto o processo de ensino como de aprendizagem. O livro está a tentar quebrar o mito e o perigo da educação da Primeira Infância entre os alunos e os educadores. O seu objectivo é fornecer uma visão geral do currículo e do desempenho académico dos alunos com deficiências nas economias emergentes da África Subsaariana, onde o Uganda e o Quénia fazem parte. O leitor e os utilizadores deste livro terão acesso aos detalhes, metodologia e estratégias para ganhar valores e inovações sobre como melhorar a qualidade da prestação de serviços na Região dos Grandes Lagos. Este livro ECD Curriculum como iniciativa cobre cursos com diploma de estudo de casos e dá provas empíricas, lições que foram agendadas para os alunos.