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L'implementazione del curricolo basato sulle competenze nel contesto di questo libro di testo riguarda l'implementazione del CBC nelle scuole primarie in Kenya: L'introduzione al contesto che fornisce una breve storia dell'implementazione del curricolo basato sulle competenze; il capitolo due riguarda la revisione della letteratura correlata per quanto riguarda l'implementazione del curricolo basato sulle competenze; il capitolo tre riguarda la metodologia di ricerca utilizzata per raccogliere e analizzare i dati; il capitolo è la presentazione dei risultati, l'interpretazione e la discussione…mehr

Produktbeschreibung
L'implementazione del curricolo basato sulle competenze nel contesto di questo libro di testo riguarda l'implementazione del CBC nelle scuole primarie in Kenya: L'introduzione al contesto che fornisce una breve storia dell'implementazione del curricolo basato sulle competenze; il capitolo due riguarda la revisione della letteratura correlata per quanto riguarda l'implementazione del curricolo basato sulle competenze; il capitolo tre riguarda la metodologia di ricerca utilizzata per raccogliere e analizzare i dati; il capitolo è la presentazione dei risultati, l'interpretazione e la discussione e, infine, il capitolo cinque riguarda la sintesi, le conclusioni e le raccomandazioni.
Autorenporträt
ABUKO GEORGE M. ist ein kenianischer Wissenschaftler. Er ist von Beruf Lehrer und hat einen Bachelor of Education der Masinde Muliro University of Science and Technology und einen Master in Lehrplanentwicklung der Kenyatta University in Kenia.