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Curriculum e internazionalizzazione: il contesto dell'istruzione superiore angolana e l'agenda educativa 2030 dell'UNESCO - è un progetto di ricerca sviluppato con l'intento di comprendere lo stato (progressi e ritardi) degli studi curriculari in Angola in relazione agli obiettivi di sviluppo contenuti nell'agenda educativa 2030 dell'UNESCO. Sono state condotte interviste con entità legate al sottosistema dell'istruzione superiore in Angola e i risultati dello studio illustrano il grado di organizzazione di questo sottosistema educativo e la posizione dell'Angola in relazione all'UNESCO.

Produktbeschreibung
Curriculum e internazionalizzazione: il contesto dell'istruzione superiore angolana e l'agenda educativa 2030 dell'UNESCO - è un progetto di ricerca sviluppato con l'intento di comprendere lo stato (progressi e ritardi) degli studi curriculari in Angola in relazione agli obiettivi di sviluppo contenuti nell'agenda educativa 2030 dell'UNESCO. Sono state condotte interviste con entità legate al sottosistema dell'istruzione superiore in Angola e i risultati dello studio illustrano il grado di organizzazione di questo sottosistema educativo e la posizione dell'Angola in relazione all'UNESCO.
Autorenporträt
Professor of Labour and the Labour Market in the Degree in Labour Psychology at the Instituto Superior Técnico de Angola. Professor of International Relations Theory on the IR degree programme at the Òscar Ribas University. Technician in the Exchange Office of the Angolan Ministry of Higher Education, Master's Degree in Educational Sciences.